第19章

李峰老师盯着地面看了好一会儿，扭头看向我问道：

“小龙，我来考考你，你给我说说，一般情况下鞋印分为几种，是怎么产生的？”

我听言，眼球在眼眶里稍微转了两圈，很快在大脑中搜索到了相关的知识，于是我开口说道：“一般情况下我们见到的鞋印分为两种，一种叫加层鞋印，另外一种叫减层鞋印。”

“所谓加层鞋印，就是鞋底上本身带有某种物质，经过人体重力的压迫，使得鞋底的物质遗留在了客体上，从而形成的鞋印。举例来说，某人如果刚踩过泥渍，或者血迹，然后再踩在地板上，就会在地板上留下泥鞋印或者血鞋印。形成这种鞋印的物质，本身是某人从某处‘带’进来的，然后又在现场上‘加’了一层，所以叫加层鞋印。”

“所谓减层鞋印，刚好相反，是因为在人体的重力压迫下，鞋底在现场带走了某种物质而形成的鞋印。比如某人穿着鞋子走进了常年无人打扫的室内，这种室内的地面上肯定是落满了浮灰，人一走上去，地面的浮灰就会被鞋子‘带走’，从而使得现场‘减少’了一层，所以叫减层鞋印。”

李峰老师听完后，十分满意地说道：“嗯，回答得很好。我现在就在找减层鞋印。”

“什么？这上面能找到减层鞋印？不会吧，这可都是硬邦邦的泥土，再怎么踩也不会出现‘减层’的情况啊。”我瞪大了眼睛，不可思议地说道。

李峰老师摇摇头说道：

“小龙，你记住，优秀的技术员是不能被书本上的知识给禁锢住的，知识是死的，人是活的，具体情况要具体对待。你说得没错，这个院子里都是硬邦邦的泥土，但是也有特殊情况的存在。我刚才仔细地看了一下这几天的天气预报，最近这里光照时间长，气温高，被太阳暴晒的泥土颗粒会因为热胀冷缩出现松动的现象，从而在地表形成一层松动的泥土颗粒层，这就跟你刚才说的‘落满浮灰的地面’是一个性质，人要是走到这样的颗粒层上，一定会留下脚印。”

李峰老师说完，拿出遮阳板和足迹灯对着地面一照，果真让他发现了两枚清晰的鞋印。

“厉害！”我十分佩服地竖起了大拇指。

李峰老师微微一笑，拿出相机将鞋印固定以后，我们俩一前一后走进了院子内。

五博大精深的痕迹学

院子的正北方是并排的三间瓦房，正中间面积较大的是堂屋，紧邻堂屋东侧的是一间面积差不多有50平方米的瓦房，从窗户外望去，一个大号的土锅台摆在其中，锅台的周围摆满了盆盆罐罐，很显然，这里就是死者家中制作豆腐的地方。

堂屋的西侧便是发现尸体的位置，一间挑高的库房。

“咱们先看看尸体再说。”李峰老师处理完院子内的鞋印对我说道。

“好。”我点了点头。

库房门朝南，房门为木门，门未上锁，李峰老师拿出自己调制的显现液，往木门上一喷，几枚指纹出现在我的面前。

咔嚓咔嚓，几声照相机快门的声响之后，木门被推开。

伴着一阵扑鼻而来的尸臭味，屋内的景象尽收眼底。

房梁的原木上，挂着一个小拇指粗细的尼龙绳圈，一个50多岁的老妇头颅悬于绳圈之中，没了一丝生气。老妇面部已经充血肿胀，双目圆睁瞪着远方，一根舌头伸出口外，眼睛、鼻孔、耳朵、嘴角均渗出黄色黏稠的液体。一只只蝇蛆在尸体的面部来回蠕动。尸体的脖子已经拉伸变形，看起来十分恐怖。

死者上身穿一件白色长袖衬衫，下身是一条灰色长裤，脚穿一双白色布鞋。尸体的正下方摆放着一个木板凳。

“你看出什么问题来了没？”李峰老师站在门边，皱着眉头转身问我。

“看出来了。”我看了一眼尸体点头回答。

李峰老师说完又低头看了一眼地面，这时我的目光也随着他低头看去。

“咦，这地上铺的是什么东西？”我指着满地枯黄的秸秆问道。

“是晒干的黄豆秸杆。”李峰老师拿起一根放在我的眼前回答道。

“为什么要在地上铺这种秸秆？”我接过秸秆，在手中仔细观察。

“你看看这间屋子里堆积的东西就知道了。”说着他用手指了指屋内靠墙堆积的谷物。

我看了一眼堆得满满当当的麻袋，然后说道：“你是说这屋里的黄豆？”

“对，黄豆最怕受潮，这种晒干后的秸秆有很强的吸水性，所以这里的村民通常会把这种秸秆铺在地上，防止下雨天地面返潮使得黄豆发芽变质。”李峰老师在我身边认真地解释道。

“那岂不是在地面上提不到鞋印了？”我有些失望地说道。

“基本上是这样，咱们直接进去看看尸体吧。”李峰老师戴上口罩率先走进了屋内。我丢掉手中的秸秆，跟在他的身后。

“小龙，你给我说说你刚才发现了什么。”李峰老师站在屋内的板凳旁边，抬头看了一眼尸体说道。

此时我走到尸体的双脚旁边说道：

“这间库房的房梁距离地面最少有四米，目测尸体的全长最多只有一米六，而尸体脚下的板凳高度最多70厘米。”

说着，我把右手放平，比了一下尸体脚的位置，开口说道：“我站在地上，尸体的脚正好到我的额头，也就是说，尸体鞋底到地面应该有一米七的距离，死者如果是自己踩着板凳上吊自杀的话，根本抓不到房梁上的绳圈。”

“对，难怪派出所的同志会说现场有些蹊跷，看来就是这个原因。”李峰老师捏着下巴看了一眼尸体回答。

“从这一点是不是就能判断是他杀了？”我站在李峰老师的身边问道。

“现在法医不在，我无法解剖尸体判明死者的死亡原因，只有从痕迹上下手去解决。咱们先不管尸体，刚才派出所的同志说，死者的家里有被翻动过的痕迹，咱们看看从那里能不能找到突破口。”李峰老师打定主意，对我说道。

“好！”说完，我提着箱子跟着他朝门口走去。

一分钟后，我们师徒俩站在了堂屋的门前，堂屋的房门是一扇双开木门，门锁完好，没有撬坏的痕迹，老师对房门进行简单的处理之后，推开了房门。

堂屋分为三个区域，一进门就是客厅，在客厅的正北方摆放了一张木桌，木桌两侧放置了两张木椅。堂屋的东侧是一间卧室，在卧室靠西边的墙边摆放了一张衣柜，靠东边的墙是一张木质单人床，屋内随处可见散落的男士衣物，显然这是死者儿子的卧室。

堂屋的西侧应该是死者的卧室，在卧室内，摆放着一张双人床，两个大衣柜，还有缝纫机、梳妆台等物件。

此时屋内一片狼藉，所有的衣柜门全部被打开，棉被、衣物、杂物扔得到处都是。

“我晕，这跟被扫荡过似的。”我站在门外环顾一周吃惊道。

“看这种情况，应该是进贼了，咱们先看看地面再说。”李峰老师说完又习惯性地蹲了下来。

屋内铺设了平整光滑的瓷砖，相对于院子，这里的鞋印要好提取得多。

李峰老师将房门一关，等室内的光线暗了下来，从箱子里拿出了强光足迹灯。其实勘查足迹最简单的办法就是利用光反射的原理。

rrshuxs.com提示您，本章还有下一页点击继续阅读！